『日韓精(jing)品卡(ka)1卡(ka)二卡(ka)3卡(ka)四(si)卡(ka)』介紹:師(shi)(shi)走(廣瀨愛麗絲(si) 飾)擁(yong)有一段不(bu)(bu)幸(xing)的(de)童年,因(yin)此個性十分的(de)內向別扭。雖然身為(wei)(wei)巫女,但師(shi)(shi)走對神(shen)社(she)(she)里的(de)事務(wu)卻(que)并不(bu)(bu)關心(xin)。一天,神(shen)社(she)(she)里發生(sheng)了(le)(le)盜竊和(he)縱火的(de)事件,讓大(da)家(jia)沒有想到(dao)的(de)是(shi),一切的(de)罪(zui)魁禍首(shou)竟(jing)然是(shi)一個名(ming)叫(jiao)建太的(de)五歲小男孩(hai)(hai)(hai)。 因(yin)為(wei)(wei)男孩(hai)(hai)(hai)不(bu)(bu)肯(ken)說出自(zi)己的(de)住所(suo),所(suo)以(yi)神(shen)社(she)(she)的(de)工作人員將建太交給了(le)(le)師(shi)(shi)走暫為(wei)(wei)照顧。在建太的(de)身上,師(shi)(shi)走仿佛看(kan)到(dao)了(le)(le)從前的(de)自(zi)己。隨著(zhu)時間的(de)推移,師(shi)(shi)走和(he)男孩(hai)(hai)(hai)之間漸漸建立(li)起了(le)(le)堅(jian)實的(de)友誼。建太的(de)母親來到(dao)了(le)(le)神(shen)社(she)(she)想將建太領走,但師(shi)(shi)走本能的(de)覺得這(zhe)位母親問(wen)題多(duo)(duo)多(duo)(duo),果不(bu)(bu)其然,沒多(duo)(duo)久師(shi)(shi)走就(jiu)看(kan)到(dao)了(le)(le)建太母親毆打建太的(de)場面。