『教(jiao)室輪流上(shang)h文』介(jie)紹:小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)四(si)(si)人(ren)學(xue)(xue)(xue)習小(xiao)(xiao)(xiao)組是班里的(de)(de)(de)風云人(ren)物,四(si)(si)人(ren)性格各異,且愛好(hao)武術(shu)。在一(yi)(yi)次夸(kua)下海口的(de)(de)(de)武術(shu)對抗中(zhong),四(si)(si)人(ren)接連輸掉了(le)比(bi)賽(sai),以四(si)(si)人(ren)為(wei)首的(de)(de)(de)武館(guan)名(ming)氣受到(dao)影響,四(si)(si)人(ren)也在學(xue)(xue)(xue)校受到(dao)一(yi)(yi)些微詞,家長(chang)們(men)(men)(men)更是反對四(si)(si)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)繼續練武,心灰意冷(leng)的(de)(de)(de)四(si)(si)人(ren)小(xiao)(xiao)(xiao)組開始(shi)把精力(li)全部投入到(dao)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong),卻(que)始(shi)終覺得對不(bu)起自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)武館(guan)教(jiao)練王(wang)教(jiao)練。在一(yi)(yi)次和王(wang)教(jiao)練的(de)(de)(de)聊天中(zhong),四(si)(si)人(ren)重新(xin)振(zhen)奮了(le)精神,更好(hao)的(de)(de)(de)處理了(le)愛好(hao)和學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)關系(xi),家長(chang)們(men)(men)(men)也看(kan)到(dao)了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長(chang),不(bu)再阻止他們(men)(men)(men)練散打。在期末的(de)(de)(de)武術(shu)對抗賽(sai)中(zhong),四(si)(si)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)重新(xin)贏得了(le)勝利以及(ji)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)認可。老師布(bu)置(zhi)了(le)一(yi)(yi)篇《我的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)夢》為(wei)題(ti)的(de)(de)(de)作文,四(si)(si)個(ge)人(ren)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)結合自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)經歷寫出了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)感(gan)想(xiang),在講臺上(shang)大聲誦讀(du),同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)掌(zhang)聲經久(jiu)不(bu)息。