『老師韓國(guo)』介(jie)紹:美(mei)國(guo)報(bao)業大(da)亨凱(kai)恩(en)(奧森(sen)?韋爾斯)在桑(sang)拿都莊園中(zhong)留下“玫瑰花蕾(lei)”的(de)(de)(de)“遺言”死去后(hou)(hou),一(yi)位青(qing)(qing)年記(ji)者受媒體(ti)的(de)(de)(de)委托調查這四(si)個(ge)字的(de)(de)(de)含(han)義(yi),遂即,他(ta)(ta)走(zou)訪了凱(kai)恩(en)生前的(de)(de)(de)同事(shi)(shi)好友(you),從(cong)報(bao)社董事(shi)(shi)長伯恩(en)斯坦的(de)(de)(de)口中(zhong),了解到凱(kai)恩(en)的(de)(de)(de)發(fa)跡歷(li)程以(yi)及如何制造(zao)輿(yu)論使美(mei)國(guo)卷入1897年的(de)(de)(de)戰爭中(zhong)的(de)(de)(de)往事(shi)(shi),從(cong)利蘭的(de)(de)(de)講述中(zhong),凱(kai)恩(en)與(yu)美(mei)國(guo)總(zong)統的(de)(de)(de)侄女愛米麗的(de)(de)(de)婚姻、與(yu)第(di)二任妻(qi)子(歌(ge)手)蘇珊的(de)(de)(de)復雜關(guan)(guan)系(xi)及在總(zong)統競選中(zhong)的(de)(de)(de)失敗等(deng)等(deng)也(ye)被他(ta)(ta)一(yi)一(yi)所知(zhi)。 聽過(guo)大(da)量的(de)(de)(de)講述后(hou)(hou),該(gai)記(ji)者又去圖書館(guan)查閱(yue)了有關(guan)(guan)凱(kai)恩(en)的(de)(de)(de)詳盡(jin)資料,凱(kai)恩(en)更多的(de)(de)(de)一(yi)面,青(qing)(qing)年時代(dai)的(de)(de)(de)經歷(li)及與(yu)母親(qin)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)也(ye)被他(ta)(ta)知(zhi)曉,然而,“玫瑰花蕾(lei)”四(si)字的(de)(de)(de)含(han)義(yi),他(ta)(ta)仍不得而知(zhi)。