『我(wo)和嬌妻的(de)(de)性蕩生(sheng)(sheng)(sheng)活』介紹(shao):威爾頓預備學(xue)(xue)院以(yi)其沉穩凝重(zhong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)風格(ge)和較(jiao)高的(de)(de)升(sheng)學(xue)(xue)率(lv)聞(wen)名,作(zuo)為其畢業班(ban)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),理(li)想(xiang)就是(shi)升(sheng)入名校(xiao)(xiao)。新學(xue)(xue)期文(wen)學(xue)(xue)老師約翰·基汀(ting)(羅賓·威廉姆(mu)斯(si) 飾(shi))的(de)(de)到來(lai)如同一陣春(chun)風,一反傳(chuan)統名校(xiao)(xiao)的(de)(de)嚴肅刻(ke)板。 基汀(ting)帶學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)在校(xiao)(xiao)史樓內(nei)聆聽(ting)死亡的(de)(de)聲(sheng)音,反思生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)意(yi)義 ;讓男生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)在綠茵場上宣讀(du)自(zi)己的(de)(de)理(li)想(xiang);鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)站(zhan)在課桌(zhuo)上,用新的(de)(de)視角俯瞰世界。老師自(zi)由發散式的(de)(de)哲學(xue)(xue)思維讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)內(nei)心產生(sheng)(sheng)(sheng)強烈的(de)(de)共鳴,他們(men)漸漸學(xue)(xue)會(hui)自(zi)己思考與求索,勇敢(gan)的(de)(de)追問(wen)人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)路途,甚(shen)至違反門禁,成立死亡詩社,在山洞里(li)擊(ji)節而歌! 基汀(ting)教(jiao)(jiao)授、基汀(ting)老師、基汀(ting)隊長(chang),他的(de)(de)教(jiao)(jiao)育宛(wan)若春(chun)風化雨,潤物無聲(sheng)的(de)(de)留在每(mei)個人心里(li)…