『后(hou)面(mian)狂抽狠(hen)頂起來趴(pa)跪著(zhu)』介紹:有(you)人說,醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學永遠是一(yi)個概(gai)率(lv)。醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學發展(zhan)的(de)(de)意義是什么?醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)患關系怎樣才能得(de)到相對的(de)(de)平衡?當(dang)處(chu)于醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學的(de)(de)小概(gai)率(lv)事(shi)件時,我們又該如(ru)何(he)自處(chu)?一(yi)部(bu)穿越時空(kong)的(de)(de)電話連接起了一(yi)位醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)后(hou)半生(sheng)與另一(yi)位醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)前(qian)半生(sheng)。當(dang)二十(shi)年前(qian)難以(yi)解決的(de)(de)病癥在二十(shi)年后(hou)得(de)以(yi)輕松(song)地解決,這(zhe)大概(gai)是對這(zhe)些問題最(zui)好的(de)(de)回(hui)答(da)。主人公李(li)獻軍(jun)(jun)作為醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)經(jing)歷了下(xia)崗潮,非典,汶(wen)川地震等時代和社(she)會事(shi)件,也(ye)體驗(yan)了醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)鬧,女(nv)兒職業選擇,如(ru)何(he)面(mian)對自己失誤等一(yi)系列困惑(huo)。幾起幾落(luo),五(wu)味雜陳,但李(li)獻君始(shi)終(zhong)對醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學有(you)著(zhu)崇高的(de)(de)理想和使(shi)命(ming)感。每四(si)年的(de)(de)電話總能讓他或安慰,或倍(bei)受(shou)鼓舞(wu),或釋然。終(zhong)于李(li)獻軍(jun)(jun)揭(jie)開(kai)了神秘電話那端人的(de)(de)身(shen)份,可是隨著(zhu)時間的(de)(de)流逝,李(li)獻軍(jun)(jun)的(de)(de)生(sheng)命(ming)是否也(ye)走向了盡頭?