『久(jiu)久(jiu)69精品久(jiu)久(jiu)久(jiu)久(jiu)久(jiu)動態圖(tu)』介紹:有(you)人說,醫(yi)學(xue)永(yong)遠(yuan)是一(yi)(yi)個概(gai)率。醫(yi)學(xue)發展的(de)(de)(de)(de)意(yi)義是什么?醫(yi)患關系(xi)怎樣才能得(de)到(dao)相對(dui)的(de)(de)(de)(de)平衡?當(dang)處(chu)于(yu)醫(yi)學(xue)的(de)(de)(de)(de)小概(gai)率事(shi)件時(shi),我們又該(gai)如(ru)何自處(chu)?一(yi)(yi)部穿越(yue)時(shi)空(kong)的(de)(de)(de)(de)電話連(lian)接起(qi)(qi)了(le)一(yi)(yi)位(wei)(wei)醫(yi)生的(de)(de)(de)(de)后半生與另(ling)一(yi)(yi)位(wei)(wei)醫(yi)生的(de)(de)(de)(de)前半生。當(dang)二十(shi)年前難以解決的(de)(de)(de)(de)病癥在二十(shi)年后得(de)以輕松地(di)解決,這大概(gai)是對(dui)這些問(wen)題最好的(de)(de)(de)(de)回答。主人公李獻軍(jun)作為醫(yi)生經歷了(le)下(xia)崗潮,非典,汶川地(di)震(zhen)等時(shi)代和社會事(shi)件,也體驗了(le)醫(yi)鬧,女兒職業(ye)選擇,如(ru)何面對(dui)自己(ji)失誤等一(yi)(yi)系(xi)列困惑。幾(ji)(ji)起(qi)(qi)幾(ji)(ji)落,五味雜陳,但李獻君始終對(dui)醫(yi)學(xue)有(you)著崇(chong)高的(de)(de)(de)(de)理想和使命感(gan)。每四年的(de)(de)(de)(de)電話總能讓他或安慰(wei),或倍(bei)受鼓舞,或釋(shi)然(ran)。終于(yu)李獻軍(jun)揭開了(le)神秘電話那(nei)端人的(de)(de)(de)(de)身份(fen),可是隨著時(shi)間的(de)(de)(de)(de)流逝(shi),李獻軍(jun)的(de)(de)(de)(de)生命是否也走向了(le)盡(jin)頭(tou)?