『學(xue)(xue)校(xiao)風波』介紹(shao):剛(gang)畢(bi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鄉村女(nv)教(jiao)(jiao)師五(wu)月(yue)(yue)因(yin)縣教(jiao)(jiao)育局(ju)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調動,被迫留(liu)(liu)(liu)在了(le)(le)農村教(jiao)(jiao)課,可(ke)她面(mian)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是一(yi)些(xie)沒有教(jiao)(jiao)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調皮搗蛋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)農村留(liu)(liu)(liu)守孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi),簡陋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園里整天吵吵鬧鬧,五(wu)月(yue)(yue)想要(yao)離(li)開這(zhe)個落后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方,可(ke)此時她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)離(li)開可(ke)能致使(shi)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)沒有學(xue)(xue)上。但是為了(le)(le)早日返回城(cheng)里,五(wu)月(yue)(yue)決定把(ba)(ba)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)送給他們城(cheng)里打工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)照顧,同時也擺(bai)脫父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)逼婚,但真正(zheng)把(ba)(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們送到(dao)城(cheng)市(shi)后(hou),他又(you)(you)發現這(zhe)些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)連上學(xue)(xue)讀書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會都(dou)沒有,五(wu)月(yue)(yue)開始了(le)(le)內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反思和自(zi)責,被某些(xie)東(dong)西(xi)所觸動,決定又(you)(you)帶孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)返回村子(zi)(zi)(zi),繼續自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)書生涯,但回去后(hou),破敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)已經(jing)被無(wu)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風雨摧(cui)垮,為了(le)(le)盡到(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任,五(wu)月(yue)(yue)又(you)(you)說服這(zhe)些(xie)留(liu)(liu)(liu)守兒童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu),回到(dao)村里,大家集資(zi)建學(xue)(xue)校(xiao),給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)提(ti)供好(hao)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境(jing),時間(jian)改變了(le)(le)一(yi)切,五(wu)月(yue)(yue)和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)之間(jian)建立(li)了(le)(le)深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing),再也不(bu)愿意返回城(cheng)里,把(ba)(ba)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春留(liu)(liu)(liu)在了(le)(le)家鄉,留(liu)(liu)(liu)給了(le)(le)需要(yao)用(yong)心(xin)靈呵護的(de)(de)(de)(de)(de)(de)留(liu)(liu)(liu)守孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)……