『強壯公的(de)(de)(de)(de)(de)(de)弄得我次(ci)次(ci)高(gao)潮(chao)』介紹:以(yi)(yi)烏蒙山(shan)(shan)深(shen)處一(yi)(yi)個叫瓦巖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小山(shan)(shan)村為(wei)背(bei)景,講述了兩(liang)代(dai)鄉(xiang)村教(jiao)師與村民(min)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)面對突如其來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)心(xin)捐贈狂(kuang)潮(chao),直(zhi)面人性狹隘(ai)自私(si)和(he)寬仁博愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劇烈(lie)(lie)沖(chong)突,從而引(yin)發(fa)一(yi)(yi)系列引(yin)人深(shen)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感人故事。80后(hou)教(jiao)師吳立山(shan)(shan)為(wei)改變山(shan)(shan)村教(jiao)育(yu)面貌,在網(wang)上發(fa)帖呼吁(yu)社會(hui)各(ge)界關注(zhu)當(dang)地小學(xue)(xue)孩子(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冬天,沒(mei)想(xiang)到竟引(yin)發(fa)了一(yi)(yi)場轟轟烈(lie)(lie)烈(lie)(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)心(xin)捐贈狂(kuang)潮(chao)。一(yi)(yi)時間(jian)全國各(ge)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)心(xin)包裹(guo)潮(chao)涌(yong)而至,卻沒(mei)想(xiang)到好心(xin)辦了“壞事”。圍繞分發(fa)處理這(zhe)些包裹(guo),狹隘(ai)自私(si)與寬仁博愛(ai)(ai)發(fa)生(sheng)了劇烈(lie)(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)突,小山(shan)(shan)村原本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)睦寧靜被徹底打破了。由于捐贈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)品不統一(yi)(yi),誰拿得多、拿得好等任何一(yi)(yi)個微小細節都會(hui)觸(chu)動村民(min)們敏感脆弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神經,成為(wei)觸(chu)發(fa)更大(da)矛盾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)導(dao)火索。最終(zhong),兩(liang)代(dai)鄉(xiang)村教(jiao)師以(yi)(yi)他們無私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲憫(min)情懷和(he)高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人格魅(mei)力(li),平息了這(zhe)場愛(ai)(ai)心(xin)“風波”。而隨后(hou)中國扶貧基金(jin)會(hui)發(fa)起了愛(ai)(ai)心(xin)包裹(guo)項目(mu),通過科化學(xue)(xue)設計(ji)解決(jue)了公平性和(he)合理性等問題。當(dang)年發(fa)生(sheng)在云南(nan)大(da)關縣瓦房小學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)心(xin)故事,得到了延續和(he)升華。