『小(xiao)米和爺爺在(zai)院子(zi)里(li)在(zai)線(xian)閱讀』介(jie)紹:放(fang)學(xue)(xue)(xue)后的(de)新(xin)(xin)華(hua)小(xiao)學(xue)(xue)(xue),校(xiao)園里(li)一片寂靜。新(xin)(xin)來(lai)的(de)校(xiao)長(chang)林征正從校(xiao)園里(li)走過,突然聽到(dao)(dao)爭(zheng)吵(chao)(chao)聲。尋聲望去,他(ta)發(fa)現(xian)五(wu)年級(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)華(hua)小(xiao)川(chuan)和方(fang)明珠正在(zai)爭(zheng)吵(chao)(chao)。原(yuan)來(lai),方(fang)明珠接受班(ban)主(zhu)任江(jiang)老(lao)師(shi)的(de)任務,監督(du)遲到(dao)(dao)的(de)華(hua)小(xiao)川(chuan)受罰做值日,華(hua)小(xiao)川(chuan)的(de)哥們兒張晨要來(lai)幫忙,方(fang)明珠堅決(jue)不(bu)允許,雙方(fang)爭(zheng)吵(chao)(chao)起(qi)來(lai)。林校(xiao)長(chang)感到(dao)(dao)把(ba)勞(lao)動(dong)(dong)當作(zuo)懲罰是(shi)錯(cuo)誤(wu)的(de),無(wu)法讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)認識自己的(de)錯(cuo)誤(wu),更無(wu)法讓他(ta)們了解(jie)教育與勞(lao)動(dong)(dong)相結合的(de)重(zhong)要性。在(zai)黨的(de)會(hui)議上,林校(xiao)長(chang)傳達了市委(wei)的(de)指示,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要搞勤(qin)工儉學(xue)(xue)(xue),新(xin)(xin)華(hua)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)全(quan)市試點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)之一,并(bing)決(jue)定讓少先(xian)隊輔導(dao)員洪大為(wei)具(ju)體負責。但江(jiang)老(lao)師(shi)強調(diao)兒童的(de)心(xin)理(li)特征和教學(xue)(xue)(xue)經驗,堅持認為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)必須(xu)加(jia)強課堂教育,不(bu)能搞勤(qin)工儉學(xue)(xue)(xue)。不(bu)久,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們參加(jia)了運輪胎(tai)的(de)勞(lao)動(dong)(dong),勞(lao)動(dong)(dong)鍛煉(lian)了老(lao)師(shi)、家(jia)(jia)長(chang)和同學(xue)(xue)(xue)們。第二天,有(you)三個同學(xue)(xue)(xue)請病假,這下(xia)江(jiang)老(lao)師(shi)更有(you)了借口。林校(xiao)長(chang)和教導(dao)主(zhu)任到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)進(jin)行家(jia)(jia)訪,才知道是(shi)因(yin)為(wei)有(you)些家(jia)(jia)長(chang)溺愛孩子(zi),不(bu)愿意讓孩子(zi)參加(jia)勞(lao)動(dong)(dong)。市...