『悖論by流蘇(su)骨科』介紹(shao):失聰(cong)少年張誠(cheng)準備(bei)轉到(dao)啟聰(cong)學(xue)(xue)校就讀。聾(long)人(ren)的(de)(de)世界,卻(que)不(bu)比聽人(ren)的(de)(de)世界寧靜(jing)。當(dang)他(ta)(ta)發現校車最后一排的(de)(de)「游戲」,融入(ru)新生(sheng)活的(de)(de)欣喜之(zhi)情,瞬間(jian)成為恐懼(ju)??。眼見心儀的(de)(de)女孩貝貝在游戲中遍體(ti)鱗(lin)傷、學(xue)(xue)長小(xiao)光氣勢狂妄不(bu)可質疑,一群同學(xue)(xue)們(men)又天真(zhen)無(wu)害(hai),張誠(cheng)忖(cun)度著是(shi)否該(gai)揭開游戲的(de)(de)殘忍(ren)真(zhen)相(xiang),或(huo)加入(ru)游戲的(de)(de)行列?當(dang)加害(hai)者(zhe)(zhe)與受害(hai)者(zhe)(zhe)的(de)(de)界線越(yue)趨模糊,盤根錯(cuo)節的(de)(de)苦(ku)痛(tong)、無(wu)可傾訴的(de)(de)怨(yuan)懟,種種困惑與不(bu)安在無(wu)聲(sheng)的(de)(de)校園蔓延。新銳導演柯(ke)貞年的(de)(de)首部長片大膽將真(zhen)實事件搬上(shang)銀(yin)幕,在直面殘酷的(de)(de)同時(shi),不(bu)失溫(wen)柔的(de)(de)眼光。犀利刻畫人(ren)物之(zhi)間(jian)復雜與糾結(jie)的(de)(de)情感,呈現聲(sheng)嘶力竭(jie)卻(que)仍(reng)仿若無(wu)聲(sheng)的(de)(de)殘忍(ren)。貝貝一句「他(ta)(ta)們(men)只(zhi)是(shi)在玩」輕(qing)描淡(dan)寫,卻(que)驚悚、沉(chen)痛(tong),更(geng)是(shi)真(zhen)實無(wu)比的(de)(de)哀嘆。