『我成(cheng)了(le)(le)生物課的(de)(de)(de)教具』介紹(shao):歷(li)(li)(衛藤美彩飾)是一名獨自經營著(zhu)一家(jia)鯛魚燒小店(dian)的(de)(de)(de)女孩,行助(zhu)(仲野太賀飾)是常常光顧這家(jia)店(dian)的(de)(de)(de)生物考(kao)古(gu)助(zhu)理。堅(jian)強(qiang)而(er)又美麗的(de)(de)(de)歷(li)(li)逐漸吸引了(le)(le)行助(zhu)的(de)(de)(de)注意,讓他產生了(le)(le)想要更多的(de)(de)(de)了(le)(le)解這個女孩的(de)(de)(de)念(nian)頭(tou)。隨著(zhu)時間(jian)的(de)(de)(de)推移,歷(li)(li)和(he)行助(zhu)之間(jian)的(de)(de)(de)交往變得頻繁起來,兩顆(ke)孤單(dan)的(de)(de)(de)心也(ye)越(yue)靠越(yue)近。就在這個節骨(gu)眼上,一場意外(wai)發(fa)生了(le)(le)。歷(li)(li)在一場車禍中頭(tou)部(bu)受傷(shang),因此失去(qu)了(le)(le)一小段(duan)的(de)(de)(de)記憶(yi),而(er)這段(duan)記憶(yi),偏偏就是關(guan)于行助(zhu)的(de)(de)(de)。為了(le)(le)使歷(li)(li)康復(fu),行助(zhu)天天陪伴(ban)在她的(de)(de)(de)身(shen)旁(pang),想盡(jin)一切辦法,想要喚醒(xing)歷(li)(li)腦海(hai)里關(guan)于自己的(de)(de)(de)記憶(yi)。