『年(nian)輕的(de)老師5』介紹:葛斯(si)(si)伊根教(jiao)(jiao)授(shou)帶著他(ta)(ta)的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)小組到(dao)蘇(su)格(ge)蘭(lan)有名(ming)的(de)尼斯(si)(si)湖(hu)去證(zheng)明(ming)他(ta)(ta)對(dui)(dui)水怪(guai)的(de)理(li)論(lun),他(ta)(ta)認(ren)為尼斯(si)(si)湖(hu)底部是(shi)某種古生(sheng)物繁(fan)衍后代(dai)的(de)溫床,水怪(guai)并且利用凹槽連接至海邊,作為它來去自(zi)如,藏匿自(zi)身的(de)方(fang)式。但在一(yi)次潛水行動(dong)中,教(jiao)(jiao)授(shou)因為不明(ming)原(yuan)因而葬身湖(hu)底,所以(yi)他(ta)(ta)們(men)派了凱(kai)斯(si)(si)霍爾來代(dai)替(ti)他(ta)(ta)的(de)位置,繼續做尼斯(si)(si)湖(hu)水怪(guai)的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。 凱(kai)斯(si)(si)到(dao)了研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基(ji)地后,不僅要面對(dui)(dui)當(dang)地人對(dui)(dui)外來人的(de)敵意(yi),還要處理(li)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)小組對(dui)(dui)他(ta)(ta)的(de)懷(huai)疑,于是(shi)他(ta)(ta)兩面為難,研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)困難重重,要靠他(ta)(ta)的(de)智(zhi)慧和經驗來面對(dui)(dui)……