『強制(zhi)侵犯擊尺明(ming)步聲出(chu)世』介(jie)紹:有(you)人說,醫(yi)(yi)學(xue)永遠(yuan)是一(yi)個概(gai)率(lv)。醫(yi)(yi)學(xue)發展的(de)(de)(de)(de)意義是什么?醫(yi)(yi)患關系怎樣才能得到相對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)平衡?當處于醫(yi)(yi)學(xue)的(de)(de)(de)(de)小概(gai)率(lv)事件(jian)(jian)時(shi),我們(men)又該如何(he)自處?一(yi)部穿越(yue)時(shi)空(kong)的(de)(de)(de)(de)電話(hua)連(lian)接起(qi)了(le)一(yi)位醫(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)后半生(sheng)與另一(yi)位醫(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)前(qian)半生(sheng)。當二十年前(qian)難(nan)以解決的(de)(de)(de)(de)病癥(zheng)在二十年后得以輕松地解決,這(zhe)大(da)概(gai)是對(dui)(dui)這(zhe)些問題最好(hao)的(de)(de)(de)(de)回(hui)答(da)。主人公李(li)(li)(li)獻軍作為(wei)醫(yi)(yi)生(sheng)經歷(li)了(le)下崗潮,非(fei)典,汶川地震等時(shi)代和(he)社會(hui)事件(jian)(jian),也體(ti)驗了(le)醫(yi)(yi)鬧,女兒職業選擇(ze),如何(he)面對(dui)(dui)自己失誤等一(yi)系列困惑(huo)。幾(ji)(ji)起(qi)幾(ji)(ji)落,五味雜陳,但李(li)(li)(li)獻君始終對(dui)(dui)醫(yi)(yi)學(xue)有(you)著崇高的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)和(he)使命感。每四年的(de)(de)(de)(de)電話(hua)總能讓他或安慰,或倍受鼓舞,或釋然。終于李(li)(li)(li)獻軍揭開了(le)神秘電話(hua)那端(duan)人的(de)(de)(de)(de)身份,可(ke)是隨著時(shi)間的(de)(de)(de)(de)流(liu)逝(shi),李(li)(li)(li)獻軍的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命是否也走向(xiang)了(le)盡頭(tou)?